СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ.

В нашей школе уже не первый год работает Совет по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся. Руководят его работой социальный педагог и заместитель директора по воспитательной работе. Заседания Совета профилактики проводятся по плану (ежемесячно), но иногда ситуация требует внепланового заседания. В текущем учебном году прошло 4 заседания СП, каждый из которых рассматривал определённый круг вопросов и проблем школы: работа с неблагополучными семьями, реабилитация учащихся, стоящих на ВШК (внутришкольном контроле) и на учёте ИДН (инспекции по делам несовершеннолетних), работа классных руководителей с «трудными» подростками, пропуски учащимися занятий без уважительных причин, соблюдение Устава школы, нарушение учащимися дисциплины и режима в вечернее время, ответственность родителей за воспитание детей. (Декрет №18 от 24. 11.2006г.) И это далеко не полный круг вопросов, которые решает СП школы. Большая работа проводится с родителями. В большинстве случаев идёт положительная динамика. Но бывает и по-другому. Беседы, методы убеждения, индивидуальные консультации не дают результата. Тогда совет профилактики вплотную работает с районной комиссией по делам несовершеннолетних. За истекший период было отправлено 4 ходатайства в комиссию по делам несовершеннолетних. По решению комиссии в одном из случаев было признано необходимым забрать ребёнка из семьи.
Частыми гостями совета профилактики являются учащиеся старших классов и учащиеся из «группы риска». Борьба с курением, пропаганда здорового образа жизни – проблемы, которые помогает решить Совет профилактики, хотя не всегда учащиеся после слов обещания подтверждают их своими поступками.
Вторая проблема – воровство. Говорить о ней неприятно, но необходимо.
На внутришкольном учёте стоят 7 учеников, уличённых в воровстве. С ними проводится активная работа как Советом профилактики, так и классными руководителями. Есть положительные результаты.
Совет профилактики – одно из важнейших звеньев работы школы с детьми, подростками и их семьями.

Замятина С.М., социальный педагог

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ МОЕЙ ШКОЛЫ.

Утро. Завтрак, и, как говорят, «мучительный поход в школу». Что такое школа для всех? Ответ приходит сам собой: школа – источник знаний. В каждой школе свой коллектив учителей, который пытается вложить в нас то главное, что необходимо для ощущения твёрдости под ногами.
Моя школа не велика по размерам, но велика по значимости своей. В ней царит доброта, внимание и понимание. Об одном необычном дне из жизни в моей школе я хочу рассказать.
Я вообще люблю праздники в школе. Особенно если этот праздник – День Учителя. Утро этого дня уже казалось торжественным и нарядным, несмотря на погоду. Благодарные лица учеников. Счастливые и смущённые учителя. Учителей у нас много. И каждый, представьте, красив душой. Перед началом уроков старшеклассники встречали всех учителей у входа с шарами и самодельными мягкими игрушками (конечно же, там была частичка нашего сердца). Это был первый шаг к незабываемому дню. Второй – уже ставший традиционным у нас в школе – День самоуправления. Старшеклассники работали учителями. Самая важная задача была сосредоточена в руках 11 класса. Ведь именно они должны были занять места администрации школы. Как всё это было ново и по-взрослому для нас! В этот день мы смогли почувствовать по-настоящему, что значат слова «ответственность», «работа», «терпение». Такое же странно-взрослое ощущение было и на нашем «педсовете». А сколько вопросов было вынесено «директором» на обсуждение! А с каким энтузиазмом девочки-учителя участвовали в разрешении их! Да, хочется сказать спасибо вам, наши мудрые взрослые за то, что дали нам возможность «порулить». Мы это оценили.
Наконец, третьим этапом этого богатого на события дня стал концерт для учителей. Было всё: и предательская дрожь, и волнения, и красивая музыка, и аплодисменты, и, конечно же, усталость. А с ней пришло осознание того, что заканчивается неповторимый день.
День моей жизни, день моей школы… Но самое ведь главное, что всё получилось! А иначе и быть не могло. Ведь когда мы вместе с учителем, у нас всё получается!

Дрюпина Юлия, 11 класс

УЧИТЕЛЬ ГОДА-2007.

Сердце отдаю детям (девиз конкурса).
В последний день 1-й четверти состоялся финал традиционного в нашей школе конкурса «Учитель года».
Надо признать, что наши учителя не любят соревноваться между собой. Конкурс живёт только благодаря титаническим усилиям администрации школы. Вот и на этот раз изъявила желание принять участие в конкурсе только «четвёрка смелых»: Батухтина Е.М., Овсянникова Т.В, Косова Г.Н. и Селенчик Н.А. Работы конкурсантам предстояло много: дать открытые уроки, разработать технологические карты, подготовить педагогический проект и самопрезентацию. А тут ещё и проверка знаний нормативных документов и (неожиданно!) хоровое пение …
Несмотря на доброжелательное отношение жюри
и зрителей, все участники, как выяснилось, очень волновались, но успешно справились со своей задачей.

Результаты таковы:
1 место - Батухтина Е.М.









2 место - Овсянникова Т.Н.









3 место - Селенчик Н.И.

Приз зрительских симпатий - Косова Г.Н.

ОДНОЙ СТРОКОЙ.

— Акция «Чистая дорога в школу» прошла в ноябре. Учащиеся школы получили листовки с призывом выйти из дома с пакетами, мешками, чтобы собрать мусор, лежащий вдоль дороги в школу. Откликнулись все, кому дорога красота нашей местности, кому дорого собственное здоровье.

— Новогодние утренники радовали детвору с 23 декабря, а старших школьников – 27 декабря. Было весело и участникам, и гостям. Да иначе
и быть не могло: Новый год всё-таки. Праздник!

— 4 января 2008 года Елизовская школа принимала гостей – ребят нашей школы. В составе делегации были Шамак Д., Грудович Д., Палазник О., Долгий И., Шевелёв И., Кравчук Д., Довгаль В., Авхачёва К., Клещик В., Кубарь Д., Сугако А. Организатор поездки – Козырева Вера Григорьевна.
Цель поездки – общение, знакомство, обмен опытом.
Программа поездки – экскурсия на стеклозавод «Октябрь», теннисный турнир (проиграли), экскурсия по школе, мини-футбол (наши выиграли), вкусный обед.

— Туристы нашей школы принимали участие в заочном конкурсе отчётов
о походах по Беларуси. Отчёт о походе 1-й категории сложности (поход проходил летом 2007года под руководством Козыревой В.Г.)
занял первое место в Могилёвской области и сейчас готовится к участию
в республиканском конкурсе.

— Лапичская школа заняла второе место на районном конкурсе агитбригад по пожарной безопасности.

— Творческий отчёт, посвящённый 70-летию Могилёвской области «Любовь моя – Приднепровье» (руководитель Олейник Ю.Л.) занял первое место на районном конкурсе и был удостоен Диплома I степени и отмечен подарком.

— С ноября 2007 года живёт сайт нашей школы. Его создатели – выпускники. Сейчас он растёт и развивается. Сайт приглашает к общению
и обмену информацией всех выпускников, учеников и учителей школы.
Здесь вы можете посмотреть фотографии, узнать подробную погоду в Лапичах, написать письмо однокласснику, прочитать последний номер «Учительской газеты» или нашей школьной газеты «Остров Детства».
Да что там говорить, лучше один раз увидеть…
Адрес сайта http://lapichi-sh8.ucoz.ru

БУДУЩЕЕ МОЕЙ ДЕРЕВНИ.

Наши Лапичи – одна из древнейших деревень Осиповичского района. Она ведёт свою историю ещё с XVI столетия. Название деревни происходит от названия маленькой речушки Лапки, которая впадает в Свислочь.
Если просто пройти по деревне, то на первый взгляд покажется, что всё чисто и красиво, но приезжий человек заметит, что кое-где сломан забор, валяется мусор , много заброшенных, никому не нужных зданий. Всё это портит вид.
Но в будущем я рассчитываю увидеть иное. Небольшие аккуратные домики, детские площадки, красивые заборы, цветы и деревья. Современная библиотека с чтением книг в электронном варианте, экологический центр, в котором можно получить необходимую информацию, проверить продукты.
Ещё я вижу в будущем красивую церковь. Человеку необходимо верить. Вера даёт уверенность. Наверное, поэтому в Лапичах строится храм. Я вижу Лапичскую церковь как центр духовной культуры, во дворе – зелень, цветы. Небольшой уютный дом, в котором живёт священник, умный и понимающий. К нему придёшь с любой проблемой – он всё знает и обязательно скажет, какой путь правильный и не ведёт в тупик. Мне хотелось бы услышать в Лапичах звон колоколов, чистый, неторопливый… Нарядно одетые люди идут к службе…
А ещё я хочу, чтобы Свислочь была судоходной. Представляете? Набережная с фонарями, причал и небольшие теплоходики. Можно просто прокатиться, а можно добраться по реке к кому-нибудь в гости…
Я всегда мечтал, чтобы в Лапичах построили высокую башню. Взобравшись на неё, можно увидеть всё как на ладони: на речке большой песчаный пляж, в лесу красивые и удобные места для отдыха. Я хочу увидеть человека и природу одним целым. Чтобы человек шёл в лес не только для того, чтобы удовлетворить какие-то материальные потребности, а больше для души – увидеть живую природу. Чтобы будущее было в зелени листьев, травы. Я бы даже заборы заменил живой изгородью.
Но самое главное – это люди, умные, цивилизованные. Люди, у которых нет дурных поступков, слов или привычек. Люди, в которых воплощены лучшие качества белорусского менталитета : трудолюбие, доброжелательность, искренность, гостеприимство.
Реально это или нет? Я думаю – да! Потому что и я постараюсь сделать всё, чтобы мечты стали реальностью.

Мигуцкий Михаил, 10 Б класс.

ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА.

Охрана окружающей среды , экологическая норма, сбережение природных богатств для потомков – вот проблемы, которыми обеспокоено современное общество. Игнорирование того факта, что «человек – он ведь тоже природа…» , привело к нарушению многих природных процессов. Человек это знает и понимает. Но одних только знаний недостаточно, чтобы оградить природу от разрушительного натиска экологически неграмотных людей. Одними только законодательными мерами нельзя заставить человека любить природу, бережно относиться к её ресурсам, охранять «братьев меньших». Наша Свислочь и её притоки очень богаты рыбой, поэтому браконьерский лов производится круглый год. И, несмотря на действия рыбнадзора, штрафы милиции, инспекции по охране природы, браконьеры умудряются осуществлять лов и даже продавать рыбу на трассе «Минск –Гомель».
Поэтому формирование экологической культуры и экологического образования и экологического воспитания должно стать частью общего воспитания человека с самого раннего детства. Ведь именно дети наиболее «экологизированы »: просят родителей завести собачку, кошку, рыбок и др., чтобы любоваться и заботиться о животных. Нам, взрослым, остаётся только грамотно направить это естественное стремление ребёнка в нужное русло.
…Как быстро бежит время, как вода в ручейках! Вот уже пять лет мы участвуем в экологическом мониторинге малых рек и водоёмов.
Работу нашего отряда «Юный эколог» заметили и отметили грамотами, подарками и призами и в районе на чествовании «Лучших и одарённых…»,
и в области, и в столице, в ГЭУ им. Сахарова. Это, конечно же, нас радует, но проблемы не решены, они актуальны всегда.
Как спасти? Где взять силы и средства? С чего начать? Поразмыслив, мы мудро решили, что начинать нужно с себя. Ведь, если возьмётся за дело каждый, мы победим!
Лично я как учитель географии считаю, что мониторинг малых рек является достаточно эффективным средством кружковой работы. Велико интегрирующее значение мониторинга! Ведь на предмет географию уделяется один час в неделю, а экологические проблемы пронизывают все темы курса. Владение приёмами мониторинга позволяет сэкономить время и углубить материал. Накопившийся объём работы и добытый материал позволил нам привлечь учителей других специальностей: биологии, химии, труда, ОБЖ. Мы планируем в новом учебном году создать не просто экологическое направление в школе, оно у нас уже существует, а целый мобильный экологический штаб. Он объединит ещё большее количество учащихся, их родителей, администрацию школы и села, а также инспекцию по охране природы. Мы сделали вывод, что работа с учащимися по программе экологического мониторинга имеет большое социальное значение, особенно для сельской местности. Мы вовлекаем в данную работу детей из различных социальных групп, в том числе и «трудных подростков»,
которые с удовольствием принимают участие в очищении водоёма, леса, в составлении гербария, в исследовательской деятельности, а потом
с гордостью рассказывают, как они не позволили сломать водоохранный аншлаг, как заставили убрать мусор, брошенный другими ребятами.
Экологический мониторинг – это общее дело. А после дела – игры, беседы у костра. Всё это нас сближает и позволяет раскрыться с лучшей стороны, узнать друг друга во внеклассной обстановке. А главное – хочется покорять новые вершины, общаться и творить что-то хорошее.
Батухтина Е.М.

Рапортуют «Юные экологи».

В 2007-2008 учебном году отряд «Юные экологи» продолжил работу по решению экологических проблем региона, включив в свою деятельность походы на малые реки, протекающие в нашей местности: Малая Гравка, Лапка, Целянка, Свислочь. Анализируя эти маршруты, мы пришли к выводу, что основным источником загрязнения речек стали очистные сооружения п. Сосновый, оживлённая трасса Минск – Гомель, животноводческая ферма СПК «Лапичи» (сюда же можно отнести и несанкционированные свалки мусора). Следует отметить, что самой загрязнённой из всех рек нашей местности является Целянка. Именно в ней меньше всего растительности и живности, говоривших бы о её чистоте. Но река живёт, пытается очиститься сама. Тщетно. Если не прекратится потребительское отношение к ней со стороны местного населения, Целянка очень скоро может превратиться в зловонную сточную канаву. И тогда уже нам придётся спасаться от инфекций.
Деятельность отряда «Юный эколог» очень разнообразна и выходит далеко за рамки школьной программы. Мы работаем в тесном сотрудничестве с кружком «Пешеходный туризм». Кружковцы-туристы, например, решая свои задачи в ходе маршрута, фикcируют также и экологическую обстановку района. Так участниками отряда, совершавшими поход вдоль Осиповичского водохранилища и реки Свислочь (50 км), составлен количественный и видовой паспорт птиц, изучено влияние популяции бобров на экологию реки Свислочь, фикcировалось наличие редких растений в Брицаловичской пуще. Заготовка дров для прготовления пищи и ночлега проходила под девизом «Ни одного вырубленного дерева!», то есть велась без топора.
А встречи с главным инспектором по охране природы Шабовичем Антоном Антоновичем, с Кузьмичём Александром Васильевичем и Якушевым Владимиром Валентиновичем были и познавательны и необходимы. Мэтры с интересом расспрашивали о деятельности отряда «Юный эколог», а в конце встречи подарили нам фотоальбомы о работе госинспекции, о редких и исчезающих животных и растениях, а также вручили нам визитки-открытки с телефонами «горячей линии».
Мы, члены отряда «Юный эколог», призываем всех читателей газеты «Остров Детства» взглянуть на нашу природу другими глазами. Место, где мы живём, действительно уникально своей красотой и богатством. Нам есть чем гордиться. Но нам есть также, что беречь.
Будем об этом помнить!

С ГОЛУБОГО РУЧЕЙКА...

Там, где я живу, много ручейков, речушек, рек. Все они стремятся в самую большую нашу реку – Свислочь. Как поётся в детской песенке, «с голубого ручейка начинается река…»
Окна моего дома смотрят прямо на правый берег Свислочи. Берег весь порос ивами, тростником, камышами. Он очень красив и летом, зелёно-серебристым, и осенью, коричневато-золотой, и белой-белой зимой, и, конечно, нежной изумрудно-голубой весной. Часто я наблюдаю, как рыбаки с длинными удочками сидят на своих мостках и одну за одной вытаскивают блестящих рыб. Или вижу семейство лебедей: важно плывут большие белые лебеди, за ними их маленькие серые лебедята. Здорово…
Только всё это под угрозой. Уже давно берег нашей реки покрыт гниющими водорослями, корчагами, автомобильными покрышками. Лебедей можно встретить только летом, когда они по старой привычке возвращаются, и то лишь для того, чтобы вывести птенцов и поскорее улететь в тёплые далёкие и, наверное, чистые края.
Вы спросите: как же так? Почему река, большая, могучая, стала такой?
Почему нет чистоты, красоты, прекрасных птиц?
Да вот из всех ручейков, речушек, речек, впадающих в Свислочь, приходит не только вода, но и сточные воды, мусор, грязь. Кажется, людей мало заботит, что их единственный пакет с мусором, брошенный в ближайший ручей, дойдя до большой воды, повстречает там множество своих грязных собратьев, брошенных в воду другими руками. Бросить в реку автомобильную покрышку или старый велосипед – для мальчишек лучшее развлечение. И почему-то никто не думает, что река оттолкнёт от себя весь хлам, вышвырнет его на берег и предоставит виновникам любоваться не прибрежной красотой, а «плодами» человеческой небрежности. Человеческой ли?
Отношение к своему дому – вот показатель человечности, культуры, цивилизации. Наш дом – природа, окружающая нас, дающая нам возможность жить, работать, творить. И если так мы относимся к рекам, прекраснейшим созданиям природы, то можем ли говорить о том, что мы – люди? Ведь только бережное окружение к окружающему даст людям возможность жить в гармонии с собой и миром, носить имя – Человек.
Каждую неделю экологическая группа, состоящая из учеников нашей школы, идёт очищать берега нашей Свислочи. Нас не много, но трудимся мы на совесть: собираем мусор, убираем выброшенные на берег водоросли, расчищаем заиленные участки реки. Часто нам помогают наши родители и учителя. Мы проводим агитацию, рассказывая всем, как страдает река от человеческой беспечности и неаккуратности. Скажу точно, берега реки уже становятся всё чище и чище.
Я точно знаю, что картина, которую в мечтах я вижу из своего окна, когда-нибудь станет реальностью: ивы опустят в чистую воду свои ветви, поплывут лебеди и рыбаки вытащат на удочках замечательных рыбок!


Хоружий Николай, 8 класс

ВЕРШЫ ВУЧНЯУ НАШАЙ ШКОЛЫ.

Вечар у Лапічах

Над блакітнаю ракою
песня раздаецца,
А рака майго дзяцінства
Свіслаччу завецца.
Прыляцяць ка мне заўсёды
мараю крылатай
Лапічы – мая айчына,
мама тут і тата.
Гаснуць ліхтары ў вёсцы ,
зоркі заміргалі …
Заўтра будзе новы ранак,
знова ўсё узыграе.
Абудзіцца, расквітнее,
загамоніць звонка…
Я люблю цябе, Радзіма,
родная старонка.

Хічэўскі Станіслаў, 6 клас

Мой родны кут

Cярод вялiкай матухны-прыроды
Ёсць для мяне малы куточак родны,
Мiлей мне за любыя моры
Яго лясы, палi, глыбокія азёры.
Люблю буслоў – вялікіх птушак,
Жывуць якія каля хаты.
Сумую, калі ў край далёкі
Ляціць мой любы, мой чубаты.
Вандруюць птушкі нашы ў вырай,
У цёплыя, заморскія краі,
Але вяртаюцца заўжды туды,
Дзе маці з бацькам век свой пражылі.
Вось так і я, як птушка тая,
У якіх вандроўках ні бываю,
Усё да цябе, мой кут, імкнуся,
У родны дом заўжды вярнуся.


Барабін Андрэй, 7 клас


Зимняя прогулка

Мы с тобой гулять идём
По лесной тропинке,
Под сапожками скрипят
Белые снежинки.

Ёлочки вокруг стоят
Все в наряде белом.
Дед Мороз разрисовал
Их искристым мелом.

За деревьями мелькнула
Белая фигурка –
Не идёт ли к нам сюда
Девочка – Снегурка?


Хивренко Екатерина, 3А класс.

Добры дзень, зіма !

(Замалёўка)

Наступіў лістапад, і пайшоў першы снег! Лісце яшчэ не апала, а ўжо пайшоў снег. І ствараецца такое ўражанне, што Маці – Прырода не была гатова да такога. Галінкі пад цяжарам снегу апусціліся да самай зямлі. Так і хочацца вызваліць іх, каб яны выпрасталіся…
Але хутка снег растаў, і пачаўся дождж, а так хочацца бачыць белае вакол ! Я хачу, каб зноў пайшоў ён…

Пуціла Аляксандр,
8 клас

Фото Степанова Ю.А. Першы снег гэтай зiмы.


Верш пра Купалу i Коласа

Ён нарадзіўся ў Беларусі –
Паэт даўно мінулых дзён.
Я ім і сёння ганаруся,
Бо назаўжды не згінуў ён.

Купалаўскія вершы змалку
Чытаюць ўсе – і я, і ты,
Таму, што быў ён наш, тутэйшы,
Паэт з народу, з беднаты.

Яго зямляк і сябра Колас
Жыў і тварыў у тыя ж дні.
Паэта добра чуцен голас
З часоў даўнішніх глыбіні.

Іх твораў музыку я чую,
Аб іх я сёння гавару,
І словы нашай роднай мовы
Як пацеркі ў верш збяру.

Сінкевіч Алеся, 10 Б клас

Мая вёска

Хата невялічкая ў вёсцы –
Мой любімы, мой радзімы край,
Тут ляцяць імкліва зімы, вёсны …
Смак – паветра, наваколле – рай!

Людзі, што насустрач, супыняюць,
Госць для іх – важнейшая падзея.
Вас прывецяць, пачастуюць, распытаюць
Пра жыццё, пра мары, пра надзеі.

Я сюды з вялікаю ахвотай
Прыязджаю кожны час свабодны.
Толькі тут, у мілай вёсцы роднай
Адчуваеш моц і дух народны.

Мініянаў Цімур, 10А клас

БЫТЬ ВСЕГДА ПЕРВОЙ! (Интервью с Синкевич Олесей)

От редакции: Вот уже два года лучшие результаты среди учеников нашей школы на олимпиадах показывает Синкевич Алеся, ученица 10Б класса.
В 2006-2007 году на районной олимпиаде по обслуживающему труду она была лучшей, заняла 13 место на областной олимпиаде. В 2007-2008 учебном году – второе место
в районе и 9 — в области. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию интервью с Алесей.

—Алеся, как давно ты участвуешь в олимпиадах?
—С 8 класса, а первой была олимпиада по математике.
—В чем секрет твоих побед?
—Желание добиваться своей цели, желание быть первой.
—Трудно ли было побеждать?
—Не очень. Я просто делала то, что мне интересно.
—Какие предметы больше всего тебе нравятся?
—Математика и русский язык.
—Налагают ли на тебя какие-либо обязательства победы в олимпиадах?
—Да!
—Какие?
—Я должна совершенствоваться во всём, и с каждым годом выступать всё
лучше и лучше.
—Хорошо ли ты учишься?
—Я считаю, что да.
—Какой средний балл?
—7,5.
—Сочетаются ли твои успехи по предметам со способностью красиво
одеваться ?
—Я стремлюсь быть первой не только в учёбе, но и в других сферах жизни.
—Каково твоё мнение о том, как должна выглядеть современная
девушка?
—Должна со вкусом одеваться, уметь отдыхать, быть душой компании
и не психовать из-за пустяков.
—Как ты относишься к тому, что некоторые девушки курят и
выпивают?
—Отрицательно. Они не вправе портить здоровье своему будущему ребёнку
и окружающим.
—Какой ты будешь, когда вырастешь: кроткой и покорной или жёсткой
«бизнес-вумен»?
—Покорной я не буду никогда, свободу люблю…
—Много ли у тебя друзей?
—Очень!
—А врагов?
—Надеюсь, что нет.
—Какие у тебя отношения с одноклассниками?
—Они все очень классные !!! Я их люблю.
—Кто тебе больше импонирует: блондины или брюнеты?
—Очень нравятся голубоглазые брюнеты.
—Расскажи про свою первую любовь(!)
—Настоящей любви у меня не было, только симпатия.
—Боишься ли ты высоты?
—Очень. Когда однажды я вышла на крышу нашего дома и глянула вниз, у
меня закружилась голова. С тех пор я никогда не поднимаюсь высоко.
—Как ты относишься к ранним бракам?
—Спокойно.
—Ты бы хотела рано выйти замуж?
—Нет !!!
—Почему?
—Нужно, чтобы муж и жена получили достаточное воспитание, образование,
нашли своё место в жизни.
—Где ты себя ещё активно проявляешь?
—В спорте. Ещё я занимаюсь танцами, пишу стихи.
—Откуда у тебя зажигалка?
—Друг подарил. (Смеётся).
—Твоё любимое время года?
—Лето. Летом больше тепла, света, радостных моментов.
—Твой любимый цветок?
—Лилия. Белая. Она олицетворяет невинность и чистоту помыслов.
—Тебе больше нравятся шумные компании или одинокие прогулки?
—Конечно же компания! У меня много весёлых друзей!
—Любимый литературный герой?
—У меня есть любимый герой кино – Джеймс Бонд.
—Кто из взрослых сыграл в твоей жизни значительную роль?
—Родители. (Подумав) Учителя.
—О какой профессии мечтаешь?
—О профессии физика-ядерщика.
—Твои пожелания?
—Чтобы наша школа была лучшей школой в районе, области и республике.
Учителя чтобы оставались такими же весёлыми, рассудительными
и молодыми.
— А мы желаем тебе всего самого наилучшего. И чтобы желания твои
всегда исполнялись.

Ефимчик Александр, Осипович Вадим, ученики 11 класса.

ЭХО ОЛИМПИАДЫ-2007.

Приводим ниже список всех участников районной олимпиады 2007 года

1. Баркова Ольга, 11класс
(Биология, уч. Лохмутова В.А.)………..Место 10

2. Ефимчик Александр, 11кл.
(Астрономия, уч. Хивренко С.С.)......Место –

3. Каноник Мария, 10В кл.
(Русский язык, уч. Луцик М.И.)…….....Место 5

4. Каноник Мария, 10В кл.
(Англ.язык, уч. Янюк Е.Л.)………….....Место 3

5. Осипович Вадим, 11 кл.
(Астрономия, уч. Хивренко С.С.)...........Место –

6. Петрукович Александр, 11 кл.
(Физика, уч. Хивренко С.С.)….....Место 9

7. Сабело Анна, 10В кл.
( История, уч. Горбачёв В.Ф.)………….….Место 6

8. Синкевич Олеся, 10Б кл.
(Обсл. труд, уч. Черноморова М.Н.).….Место 2
(участник областной олимпиады, 9 место)

9. Сотнезова Данута, 10В кл.
(ЧОГ, уч. Горбачёв В.Ф.)………….Место 3

10. Шамак Денис, 10В кл.
(Математика, уч. Шамак Т.И.)……….….Место 6

11. Шамак Денис, 10В кл.
(Физика, уч. Хивренко С.С.)………….…Место 9

12. Яблонская Юлия, 10В кл.
(Химия, уч. Соколовская Р.С.)………Место 4

13. Якимова Анна, 10Б кл.
(Бел. язык, уч. Письменкова Т.К.)………Место 3

Комментарии: В списке указаны места, присвоенные участнику по набранным баллам. Например, чтобы занять третье место, нужно набрать не менее 50% возможных баллов. Таковы результаты Каноник Марии, Сотнезовой Дануты и Якимовой Анны. Ещё лучше выступила Синкевич Алеся (2-е место). На областной олимпиаде она тоже показала неплохой результат (9-е место). А вот, к примеру, участникам олимпиады по астрономии места не присуждались, так как набрано очень мало баллов, хоть и никто не выступил лучше их, а у Шамака Дениса по физике 9-е место, но в районе это 2-й результат.
Девиз олимпиад «главное не победа, а участие», но мы всё-таки желаем нашей школе больше побед в следующем году.

ПАДАРУНАК СЯБРУ.

У нашай школе праходзіла калядная дабрачынная акцыя “Падары падарунак сябру”. Доўга рыхтавалася да яе дружына “Усход”.
Сабралі піянерскі сход, каб абмеркаваць план дзеянняў. Кожны атрад атрымаў заданне: падрыхтаваць залу, напісаць сцэнарый гульні “Навагодняе поле цудаў”, падрыхтаваць падарункі для дзяцей -інвалідаў, дзяцей з апякунскіх сем’яў, вырабіць запрашальныя паштоўкі. Піянеры актыўна прынялі ўдзел у зборы калядных падарункаў : сшыткаў, ручак, алоўкаў, гумак, лінеек. Сярод дзяцей не было абыякавых, кожны хацеў унесці сваю маленькую крупіцу у гэту дабрачынную акцыю.
Весела, цікава, з гульнямі і конкурсамі, вершамі і песнямі, падарункамі і салодкім застоллем прайшло гэта свята ў актавай зале школы. Дзяцей, якія не змаглі прыйсці на свята, піянеры Маслава Ліза і Курчэўская Аліна наведалі дома. Такія мерапрыемствы аб’ядноўваюць дзяцей, выхоўваюць гуманнасць і міласэрнасць.
Шчырыя словы падзякі заслужылі самыя актыўныя удзельнікі праведзенай акцыі: Акаткіна А., Грудовіч М., Караткевіч К., Перуноўская К., Рудніцкая Д.

Караткевіч К., 7А клас

ВОДАР ЖЫЦЦЯ.

У кожным сваім класе Ала Сцяпанаўна Казлоўская праводзіць “Свята Бульбы”. У гэтым годзе дайшла чарга і да нас. Мы вельмі старанна рыхтаваліся да яго: вучылі вершы, песні, танцы. Вялікую дапамогу у падрыхтоўцы музычных нумароў нам аказала Святлана Аляксандраўна Цымкала. Вельмі спадабаліся нам нацыянальныя касцюмы, якія ёсць у нашай школе. Кожная дзяўчынка з нашага класа выглядала вельмі прыгожа, а хлопчыкі, як апранулі кашулі з нацыянальным арнаментам, дык здаецца адразу сталі дарослымі. І вось надыйшоў дзень свята. Наш клас ператварыўся ў святочную пляцоўку. На дошцы быў замацаваны дэвіз “Пах бульбы – гэта не проста пах, а водар жыцця”(Янка Брыль). Да 11 гадзін пачалі збірацца госці : нашы матулі, таты і бабулі. Яны вельмі хваляваліся, нават болей за нас. Яшчэ да нас завіталі былыя вучні Алы Сцяпанаўны з 7 і 11 класаў і нашы таварышы з 3”А”. І вось свята пачалося! Загучалі вершы, песні, частушкі. Напрыклад:
Смачна бульба з каўбасою,
Смачна бульба з агурком,
Смачна бульба з саланінай,
Смачна бульба з селядцом!
Потым былі разнастайныя спаборніцтвы : конкурсы, віктарыны. Усім, хто правільна адказваў на пытанні, давалі прыз – дранік. Вельмі усім прыйшліся да спадобы конкурсы, дзе трэба было сабраць бульбу з завязанымі вачыма, абабраць бульбу, станцаваць з партнёрам, трымаючы бульбіну паміж ілбамі.
Мы і не заўважылі, як свята падыйшло да канца. І вось гучыць песня “Бывайце здаровы, жывіце багата…” Вельмі цёплыя словы ад імя гасцей сказала нам Святлана Міхайлаўна Замяціна.
А працяг свята адбыўся ў нашай школьнай сталоўцы, дзе мы з задавальненнем спрабавалі стравы з бульбы, прыгатаваныя нашымі роднымі. Там былі дранікі, “бабка”, “калдуны”, клёцкі, варэнікі, “вожыкі”і іншыя смачныя стравы. Усе былі вельмі задаволены.
Хочацца спадзявацца, што, калі Ала Сцяпанаўна будзе праводзіць свята з другім класам, яна абавязкова нас запросіць да сябе.

Сакалоўская Аня, 3Б клас

ПДД – зачем они нужны?

Моё первое воспоминание – любимая игрушка. Это была маленькая красная машинка под названием Краснуха (так называл её мой папа). Мама рассказывает, что меня невозможно было от неё оторвать. Гонки на Краснухе, происходившие по трассе «Детская – Коридор – Кухня», были моей любимой игрой. Гонки происходили без правил: обувь, сбитая моим болидом, царапины на паркете, удирающая из-под колёс кошка – всё это доставляло мне массу удовольствия.
В один день Краснуха была заброшена в ящик со старыми игрушками – ведь мне купили велосипед! Я и мои друзья, оседлав велосипеды и самокаты, выехали во дворы родных домов. Взрослые и дети, мопеды и велосипеды, грузовые и легковые машины постоянно мешали мне, привыкшему к гонкам без правил, передвигаться по улицам. Я по асфальтированной дороге – водители машин сигналят и норовят сбросить в кювет, я по тротуару – малыши пугаются, взрослые бранятся… Как же быть?
На помощь пришёл папа. Он рассказал нам с друзьями о том, что существуют специальные законы, которые действуют на дорогах. Называются они Правила дорожного движения ,коротко – ПДД . Их создали очень давно, когда на улицах появились автомобили, и нужно было решить, кто на дороге главный, кто имеет право передвигаться по улицам в первую очередь, а кто должен уступить. Мы узнали, что позже, когда машин и людей на дорогах становилось всё больше, правила изменялись для удобства всех участников движения – пешеходов, автомобилей и велосипедистов.
Мы, мальчишки-велосипедисты, должны знать правила дорожного движения, чтобы никому не мешать и самим быть в безопасности. Папа рассказал нам, как и где мы имеем право ездить, что делать, если на дороге много машин и людей, как не попасть в аварию и не причинить никому вреда. Рассказывал папа интересно и даже показывал, как нужно ездить на велосипеде, не нарушая ПДД.
Мой младший братишка, которому только шесть лет и который теперь гоняет по квартире на моей старенькой Краснухе, слушал папу вместе с нами, а потом сказал: «Раз папа знает, как правильно ездить по улицам на велосипеде, то, наверное, сможет рассказать мне, какие правила есть для машин. Хочу ездить на Краснухе по Правилам дорожного движения!»
Все, конечно, засмеялись, а папа пообещал рассказать нам ещё много о Правилах дорожного движения.
Теперь мы с друзьями смело ездим на наших велосипедах – ведь мы знаем Правила и умеем ими пользоваться. А наши мамы и папы могут быть спокойны за нас, потому что благодаря знанию ПДД мы ездим безопасно для себя и всех, кто ходит и ездит по улице.
А по вечерам папа рассказывает мне и брату о правилах движения для автомобилей. Ведь совсем скоро мы станем взрослыми и сможем ездить на папиной машине! А для этого, по словам папы, нужно получить специальные права и очень хорошо знать ПДД. Мы с братишкой справимся!

Хоружий Николай, 8 класс

Чашки с кофе. (Современная притча)

Однажды в гости к своему старому профессору пришла группа выпускников прошлых лет. Все пришедшие были успешными людьми, каждый из них сделал замечательную карьеру, имел дружную семью и хорошее здоровье.
Во время визита разговор зашёл о работе: выпускники вдруг начали жаловаться на многочисленные трудности и жизненные проблемы, на то, что всё вроде бы есть : и положение в обществе, и удача, и деньги, а счастья нет. Тогда профессор, предложив своим гостям кофе, вышел на кухню и скоро вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками: фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными, металлическими. Одни чашки были обыкновенные, дешёвые, а другие – дорогие. Каждому из гостей предложено было выбрать ту чашку, которая ему больше нравится. Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал:
– Обратите внимание, что все красивые чашки разобрали, тогда как простые и дешёвые остались. И хотя это нормально для вас – хотеть только лучшее для себя, но это и есть источник ваших проблем и стрессов. Поймите, что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Чаще всего она просто дороже. В действительности всё, что вы хотели получить, было просто кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки, а затем разглядывали, кому какая чашка досталась.
А теперь подумайте: жизнь – это кофе, а работа, деньги, положение в обществе – всё это чашки. Это всего лишь инструменты для поддержания и содержания Жизни. То, какую чашку мы имеем, не определяет и не меняет качества нашей Жизни. Иногда, концентрируясь только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе. Наиболее счастливые люди не те, кто имеет всё самое лучшее, а те, кто извлекает всё лучшее из того, что имеет.
Вывод сделайте сами…

Притчу пересказала Соколовская Р.С.

ХОЗЯЙКА

Она идёт по жизни уверенно. Всё, что она ни делает, стильно, любовно, по-доброму. А изо всех эпитетов, которые мы пробовали подобрать к ней, более всего подходит «медной горы Хозяйка».
Хозяйственная и весёлая, умная и рассудительная, практичная и остроумная. Женщина. Трудно представить, чтобы на её месте был кто-то другой. Наверное, она так же лихо печёт пироги, как и гвозди вбивает или ремонтом школы руководит. Она на своём месте. А это прерогатива сильных и успешных.

Гостья нашей рубрики – Валентина Михайловна Липатникова ,
заместитель директора Лапичской школы по хозяйственной части.

- Валентина Михайловна, какой Ваш любимый праздник?

- Новый год. Праздник души.

- Кем вы мечтали стать в детстве?

- Я всегда хотела иметь мужскую профессию. Какую именно – это мой секрет… Впрочем, скажу. В детстве я мечтала стать лётчиком. Сил ли, желания ли не хватило для достижения цели – не знаю.

- Что в жизни для Вас на первом месте?

- Конечно же, семья.

- Сбылись ли ваши детские планы, мечты?

- Профессия у меня не та… Живу я не там,
где хотелось бы… В общем, нет.

- Верите ли вы сейчас в исполнение желаний?

- Верю. Просто мечтать надо реально.
Тогда мечта и сбудется. А то некоторые понастроят воздушных замков…

- Счастье – это…

- Счастье – это отсутствие несчастья. (Подумав.) Когда все близкие счастливы – значит, и ты счастлив.

- Первая любовь… У каждого остаются воспоминания. Что вы можете
рассказать об этом?

- Воспоминания самые хорошие. Первая любовь пришла ко мне в 20 лет.
Очень много цветов… Большая любовь…
А в школьные годы я больше с мальчишками дружила, чем с девочками.
Весь двор – мои кавалеры!

- Как вы учились в школе?

- Была почти отличницей. Обожала математику и химию.

- Всегда ли вы говорите людям то, что думаете?

- Да. С возрастом особенно это хочется делать.

- Есть ли вечная (настоящая) любовь?

- Нет.

- Если бы у вас была возможность вернуть время назад…?

- Я не мечтаю об этом. Считаю, что написано на роду, то и будет. От
нас это не зависит. Возвращаться никуда не хочу. Нужно жить сейчас.

- Есть ли у вас свои традиции?

- Да! Подарки к праздникам. Все праздники с семьёй. Хотя семья у меня и
небольшая. И обязательно помощь, если в ней нуждаются…

- Верите ли вы в приметы?

- Да. В «пустое ведро» верю. И в сны верю. Сны по поводу работы иногда
сбываются. Если вижу во сне директора — что-то будет грандиозное
в этот день…

- Как вы относитесь к нынешней молодёжи? Что вы можете посоветовать ей?

- Современную молодёжь уважаю. Посоветовала бы много учиться, много
читать и… побольше отдыхать.

- Хотели бы изменить что-нибудь в нашей школе?

- Да. Построить бассейн. Хотелось бы, чтобы ученики лучше относились
к учителям. А ещё хотела бы, чтобы сад, который мы посадили
осенью 2007 года, дал плоды.

- Что, по-вашему, является спасением в череде будней ?

- Встречи с друзьями, во-первых. Отдых на природе (и море!), во-вторых.

- Пожелайте что-нибудь молодёжи.

- Доступного образования. Сейчас это не так просто.
Молодёжь, много путешествуйте! Цените родителей!

- Чего не смогли бы никогда простить?

- Говорят, всё можно простить, а я не прощаю предательства.

- От каких людей устаёте?

- От непредсказуемых.

- Что любите читать?

- Сейчас читаю мало, хотя дома у меня очень большая библиотека
(около 1,5 тыс. книг). В последнее время читаю только газеты.

- Ваши первые книги?

- Это были сказки. Помню «Маугли». Моя сестра, кстати, читала сказки
с удовольствием и в 40 лет.

- Идеал женщины…

- Она должна быть обязательно независима, а уж потом можно и
женственности добавить.

- Кто ваш самый большой друг в жизни?

- Сестра.

- Чьим мнением больше всего дорожите?

- Самое важное мнение для меня – собственное.
Что сердце и душа подсказывают, то и есть.

Довнар Дарья и Понуровская Нина, 9А класс

МЫ ИГРАЛИ В КВН.

Уже давно не секрет, что играть в КВН – это не только уметь тонко
и остроумно шутить, не только быть узнаваемым всеми, но ещё
и возможность «ощутить адреналин» от соперничества и победы.
Когда объявили о том, что в районе будет проходить конкурс школьных команд КВН, вопрос для нашей школы был решен однозначно : участвовать!
А кому? Кто умеет у нас «зажигать» все дела? Кто самый сильный, смелый, ловкий, умелый, стильный, прикольный? Только одиннадцатый – наш выпускной класс. Да и с классным руководителем им в этом плане повезло:
Светлана Васильевна Долгая, учитель русского языка и литературы, «свой» до кончиков пальцев для детей человек.
Тема КВН значимая для всего района: 135-летие города Осиповичи. Название было выбрано для команды соответствующее — «Шляхтичи». Роли в сценарии распределялись, учитывая не только пожелания самих детей, но и их характеры.
«Пан Сулятыцкі» ( эту роль играл Миша Мигуцкий ) –важный, самовлюблённый, немного хитрый шляхтич. Ему под стать «пан Быкоўскі» (Игорь Садовский), которого «пекна» пригласили на «Свята ўАсіповічы». «Пані Даміцэля» досталась Валерии Олейник. Вся такая важная, всех презирающая особа с тонкой талией. Но, как ни странно, все паны над ней подтрунивали: «Калі будзе ў горадзе моцны вецер, то можа б вы засталіся дома – небяспечна, аднясе ў другі павет». Паненка Марыся (Оля Пашковская), очень хотела ехать на праздник ,« спадніцу сабе выбірала аж тры разы». «Пан Навум, пан Мацар, Альжбета» – главные герои – настоящая Лапичская шляхта, знающие себе цену…
В конкурс «Приветствие» был введён ещё один необычный персонаж – Наполеон Бонапарт (Вадим Кашеверов). С ним Лапичская шляхта стыдилась даже стоять рядом, «бо ў яго насках – дзірка». «Не дзірка гэта, – отвечал Наполеон, – гэта ўваход». И опять шляхта смеялась над Наполеоном и, конечно, над собой.

На праздник, который состоялся 14 декабря в СОШ № 2 , Лапичская шляхта приехала не с пустыми руками. Марыся предлагала подарить «мёдзік» , «каб метро было ў горадзе праз годзік»; пані Альжбета (Даша Астапкович) – «грыбоў вязанку, каб улада не карміла абяцанкамі». Подарок Наполеона был действительно императорским :«хачу Бярэзіну падараваць, каб вас перасталі ў аўтобусах штрафаваць».

И, конечно, песня в подарок!

Гэй! Гора не знаць! Вам – 135!» – стала мощным аккордом всего выступления «шляхтичей». Итог – высокие баллы: 5,5, 5,4.

В музыкальном конкурсе «По улицам нашего города» Ангел (Юля Дрюпина) прилетел на землю, чтобы попасть в КВН. На улицах ему встречались влюблённые парочки, девчонки-школьницы с уж очень плохими знаниями литературы и языка. И под музыку из мюзикла «Собор Парижской Богоматери» Даша и Маша Астапковичи пели:

« Мне по геометрии 2 балла, да!
Пусть домушку я перекатала, но!
Мы красивые и добрые внутри,
Шпаргалки мы писать готовы до зари!»

Прикольными были и двое встретивших Ангела парней:

– Мальчишки, покажите дорогу на КВН.
– Гирю дать?
– Золотую?
– Не. Чугунную.
– Зачем?
– Уронишь её кому-нибудь на ногу – и тебе скажут куда идти.

В общем, команда нашей школы завоевала первое место среди сельских и четвёртое – общее! Нас пригласили принимать участие в финале. А значит, «Лапичской шляхте» ещё есть возможность показать себя, не посрамить родную школу!


P.S.

Олейник Валерия: Было за что бороться и с кем бороться. Чувствовалась сильная подготовка команд. Было очень интересно. КВН меня поглотил. Я в плену!

Важник Дарья (болельщик): Плохая организация, шум в зале, некомпетентность жюри…

Пашковская Ольга: Понравилось участие. Огромное количество адреналина, который делает школьную жизнь
цветной. Обида есть, потому что нас «засудили». Мы достойны победы. А гимназия и рядом не стояла…

Кондратова О.В: В КВН есть победители, но нет проигравших, а к мнению жюри нужно относиться уважительно.

Долгая С.В.: Всем ребятам огромное спасибо! Я любовалась вами. Вы особенные, интересные, талантливые. Вы сильные и умные.
А такие всегда побеждают!

Кашеверова Е.Д.

АНЕКДОТЫ

Сегодня в 8.45, на уроке физики ученик
9 класса Сидоров совершил открытие века… Через минуту он открыл второе веко.
********************************

-- Вовочка, ты почему опоздал на урок?
-- Я чистил зубы, но больше такого не повторится.

**********************************************

-- Дедушка, тебе понравилось в театре? – спросили внуки деда, впервые
приехавшего из деревни в город.
-- Изумительно! – сказал дедушка. Но лучше всего было в конце, когда раздавали пальто. Я взял себе три!

***********************************
Учительница спрашивает у нового ученика:
-- Болтаешь на уроках?
-- Нет.
-- Списываешь?
-- Никогда!
-- Дерёшься?
-- Да вы что?!
-- Да есть ли у тебя какие-нибудь недостатки?
-- Вру много…

**********************************
СТРАШИЛКА
Жила-была девочка, и была у неё синенькая кофточка.И когда девочка надевала кофточку, та начинала душить её. Пошла девочка к маме и рассказала ей обо всём. Тогда мама решила купить ей другую кофточку.

И в самом деле, нельзя же одну кофточку носить десять лет!

*********************************

-- Какая форма Земли?
-- Круглая.
-- А как это доказать?
-- Ну пусть будет квадратная, я не настаиваю.

****************************

Если мальчик любит мыло и зубной порошок,
то у этого ребёнка будет заворот кишок…
***********************************************

Одна голова хорошо, а две – мутант…
********************************************************
Рисунки Костюкевича Дениса, выпускника 2007г.